Artefacto TIC

Aquí os presento el artefacto TIC que tendrán que realizar mis alumnos, así como el proyecto del que tendrán que partir.

Proyecto: Revista monográfica sobre inmigración con el fin de que no exista xenofobia. - Cada alumno escribirá un artículo para la revista. El artículo puede ser escrito sobre cualquier aspecto relacionado con la inmigración, sin limitación de extensión, y debe aportar imágenes, propias o ajenas, pero citando la fuente. (Esta tarea se toma como una lluvia de ideas o primera toma de contacto).

A continuación, elegirán un título y el soporte (blog).

Por último, corregirán y evaluarán en grupo los textos elaborados. Se les pedirá que propongan la sección en que deben aparecer.

Artefacto TIC: creación de un vídeo promocional en que se publicite nuestro proyecto (creación de una revista digital sobre inmigración). El vídeo, con una duración máxima de 45 segundos, será compartido en las redes sociales y proyectado en cada una de las pizarras digitales del centro.

A continuación, incluyo la rúbrica a través de la que será evaluado el proyecto.

INDICADORES	Óptimo	Adecuado	Suficiente	Insuficiente
Contenido	Cubre el tema en profundidad. El conocimiento del tema (la xenofobia) es excelente.	Incluye conocimiento básico sobre el tema. El contenido parece ser bueno.	Incluye información esencial sobre el tema, pero tiene 1-2 errores en lo narrado.	El contenido es mínimo y tiene varios errores en lo narrado.
Organización	Contenido bien organizado usando títulos y listas para agrupar el material relacionado y que sea más fácil el visionado.	Títulos y listas para organizar, pero la organización en conjunto aparenta debilidad.	La mayor parte del contenido está organizado lógicamente.	La organización no estuvo clara o fue lógica.
Originalidad	El producto demuestra gran originalidad. Las ideas son creativas e ingeniosas.	El producto demuestra cierta originalidad. El trabajo demuestra el uso de nuevas ideas y de perspicacia.	Usa ideas de otras personas, pero no hay casi evidencia de ideas originales.	Usa ideas de otras personas, no siendo um producto llamativo.
Edición	La yuxtaposición de imágenes está subordinada a la narración. Las relaciones gráficas, rítmicas, espaciales y temporales entre las imágenes producen significados sugerentes y complejos.	La yuxtaposición de imágenes tende a estar subordinada a la narración. Sin embargo, las relaciones gráficas, rítmicas, espaciales y temporales entre las imágenes no siempre producen significados sugerentes y complejos.	La yuxtaposición de imágenes no siempre está subordinada a la narración. Las relaciones gráficas, rítmicas, espaciales y temporales entre las imágenes tienden a ser aleatorias.	La yuxtaposición de imágenes no está subordinada a la narración. Las relaciones gráficas, rítmicas, espaciales y temporales entre los planos son aleatorias.
Música y sonido	Hay un uso expresivo del audio. Las palabras y la música, subordinadas a la estrutura narrativa, producen significados sugerentes y complejos.	Hay un uso correcto del audio. Sin embargo, las palabras y la música no siempre están subordinadas a la estrutura narrativa ni producen de manera sistemática significados sugerentes y complejos.	El áudio es descuidado. Las palabras y la música no están subordinadas a la estrutura narrativa.	El áudio deja mucho que desear. Las palabras y la música no están subordinadas a la estrutura narrativa y parecen haber sido elegidos al azar.
Trabajo en grupo	Todos los componentes han participado en la explicación y realización del trabajo con la misma importancia.	Todos los componentes han participado en la explicación y realización del trabajo.	Algunos compañeros o solo explican o solo ejecutan.	No hay trabajo em grupo.